童心同享 友好沈陽 | 大東區遼沈街第二小學：這所學校賦能孩子們生動成長！
“辦適合的教育，做最好的自己”是大東區遼沈街第二小學一直遵循的辦學理念，在這里你會看到一切為了學生發展的環境設計，在這里你會感受到以尊重、科學為核心的文化，你也會體會到校園的溫暖和友好。
關注身心健康
打造友好的成長環境
學校整體打造圖書館式校園空間，教室、走廊所有的空間都可以成為微圖書館，讓書圍繞在學生身邊，培養閱讀習慣，打造閱讀型成長環境。
學校結合光和聲音傳播原理，設計六角形教室，教室更明亮，聲音更清晰。六角形教室的角落成為學習最小單元。教室內設供學生自主交流的角落學習區，為學生搭建交流平臺、提供互動空間。公共空間內有舒適的閱讀、交流座椅，墻面展示學生的閱讀成果。
校園整體設計融入了光學、心理學等科學原理，從色彩對于學生的心理和視力影響的角度，選擇較為柔和的灰色系，置身在這樣的環境，學生身心放松，眼睛疲勞得到緩解，同時也體現承載和包容理念，讓學生成為校園中最靚麗的色彩。
強化探究實踐
創設五育并舉學習“場”
這里的每一個公共空間都獨具特色，體現著開放、多能、共用的特點，成為學生們自由、豐富、公平的學習活動場，“廣場”式教學方式，成為學校的特色。
復式的綜合實踐場所-微科園、心理活動中心，采用上下兩層設計，改變以往教室的平層結構，讓授課和實踐一體化。通過改變學習場景，實現課堂從探究到實踐的過渡，打造五育并舉的活動場。
在這里自主成為學習的新樣態。全員參與的科學實踐活動，每一個學生結合自己的興趣和能力，自主選擇活動小組，自主決定研究項目，自主決定項目中的角色，學校充分尊重每一個孩子，讓每一個孩子都找到自己的價值，體會學習的成就。
在這里學校注重傾聽孩子們的聲音。在“解決學校體育館的排風設備的漏雨問題”案例中，設計什么樣的造型由學生決定，經過問卷，選擇了學生喜歡的大風車作為主體建筑，現在這里成為了孩子們喜歡的打卡地。
立足未來發展
全面實施智慧教育
全面應用智慧教育，讓學習生活空間無限。在區域整體布局中，全面實施智慧教育，高年級學生人手一個iPad，通過網絡實現家校的無縫連接，讓孩子們更加直觀感受互聯網時代的便捷、高效。
致力閱讀行動
搭建文化出彩平臺
以“集智”文化統攬學校全面發展。集“九智”生一變，推動了學校高質量發展，為師生搭建出彩的平臺。以閱讀為根基，學生課外閱讀量達到每人每年100萬字，學生的精讀量達到每年10萬字以上，閱讀速度1500字/分鐘，遠遠高于課標中的675字/分鐘。從1998年開始的科學教育，已經成為了學校的名牌，有近百名全國、省冠軍從這里走出，科學實踐活動連續20年獲得全國、省級獎項，成為省之最。
如今這里的孩子們健康尚德、合作博學、幸福快樂成長，學校給他們提供友好的成長環境，他們的每一個成長瞬間、每一張笑臉都成為了這個校園里的亮麗風景，展現著沈陽這座城市給予少年兒童的無限關愛與溫暖！
責編：欒溪
審核：徐曉敬
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